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浙江绝症男孩无法行走 八位老师轮流上门送课

发布时间:2019-05-27 06:50 来源:未知 编辑:admin

  10岁的王彦轩家住浙江宁波江东区,在他2岁半的时候,查出得了“进行性肌营养不良”。

  这是一种基因缺陷导致的病。病人的肌肉会逐渐无力、逐渐萎缩。先是手脚,继而是舌头、呼吸肌、心脏,最后是脏器衰竭。

  父母亲带着他到全国各地求医,但症状还是如期而至:先是走路不稳,老摔跤,渐渐地就没法自己起床了,现在左手已经抓不稳东西了。

  不过,他的学业进度并没有落下。王彦轩就读的宁波江东第二实验小学,8位任课老师分成四组,每周两次,下午放学后去他家上课。

  班上的孩子们,自发分组,每天晚饭后给王彦轩打电话聊天,周末上门陪他下棋、做游戏。

  2011年9月1日,王玲珍老师开始带一年级新生。新生报到那天,王彦轩的妈妈就说,孩子腿脚不方便,“走起路来不是很稳,有点摇来摇去”。

  一年级时,王彦轩还能自己走。渐渐地,王彦轩上厕所摔倒的次数越来越多,去另一幢教学楼上音乐课,开始需要有同学搀扶。

  王老师安排了几个孩子,扶着王彦轩上厕所。但王彦轩非常要强,不会主动要求同学搀扶。如果同学忘了主动提,他就自己慢慢地走着去厕所,一路摇摇摆摆,常常跌倒。

  去年冬天一个早上,王玲珍到教室上课,却发现王彦轩不在座位上。“肯定又在哪儿摔倒了”,王老师一路跑到男厕所,发现王彦轩坐在厕所冰冷的地上,低着头,“我叫他,他不敢抬头看我”。

  “不能因为生病,让他失去学习机会”,得知情况,章国明校长立即召集班主任、任课老师和家长商量。

  章校长提出,老师可以送教上门。王彦轩的所有任课老师当场表态,愿意为彦轩上门上课,包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、电脑。

  因为王彦轩情况特殊,加上每门课基本每两星期轮到上一次,所以,每个老师都重新备课、写教案,改变教学方式:

  数学老师赵丹,在讲课中加入了游戏。讲到测量单位时,赵老师专门设计了五指操,每个手指代表不同的测量单位,点到哪个,小彦轩就要说出相应的测量单位,并弯曲两下。

  副校长鲍淑琴是英语老师,她上课时教孩子唱英语歌,讲英语故事,玩英语游戏,为的是让他开心一点。

  音乐老师张浩瑛不讲音符等理论知识,给孩子放经典歌曲,要么就是教他打节拍,让他多活动活动肌肉。

  美术课印老师主要教孩子简单的手工,穿线、折纸比较容易完成,既活动手指,又能提高孩子的成就感。

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